口語交際演講？“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和。蘇聯(lián)教育家說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。那么，口語交際演講？一起來了解一下吧。
知識如同汪洋大海，書本則是我們在其中航行的船只。有的人乘坐的不過是輕飄飄的紙張，隨波逐流，一遇到浪花便無聲無息地被吞沒在浪潮之中；而有的人則乘坐著裝滿知識的書籍之舟，揚起探索的風(fēng)帆，拋錨于未知的水域，豎起堅定的帆桿，挑戰(zhàn)著浪潮的洶涌，體驗著大海的深邃與廣闊。于是，在書籍的波濤中，我們逐漸成長、成才……
在我的記憶中，我對閱讀的熱愛從很小的時候便開始了。當(dāng)我還在幼兒園中班時，媽媽便給我買了《格林童話》，那是我最喜愛的書籍。我在書中的世界里遨游，那些引人入勝的故事常常讓我如癡如醉。到了小學(xué)一年級，我告別了《格林童話》，開始尋找新的知識伴侶，媽媽給我買來了插圖精美的四大名著。到了中年級，我又對童話故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等一個個動人的故事人物。而現(xiàn)在，我又愛上了閱讀作文書，每當(dāng)遇到優(yōu)秀的作文集，我總是愛不釋手。
讀書讓我的生活更加豐富多彩，讓我學(xué)會了如何做人處事，更陶冶了我的心靈，讓我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進取精神之美；體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良之美；感受到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)之美；領(lǐng)悟到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想之美……強大的戰(zhàn)艦?zāi)軒覀冃蕾p海洋的壯麗，但不如一本好書能給我們帶來無限的知識天地。
六年級上冊口語交際演講讀書可以這么寫：
一、六年級上冊口語交際演講讀書的演講稿1：
親愛的老師、同學(xué)們：
在我的生活中，一直有一位朋友伴隨著我——那就是書?？梢哉f從小到大愛看書的習(xí)慣，我一直都沒改過，它是我形影不離的好朋友。
我與書發(fā)生的趣事也不少，讓我給你講講吧！有一次，媽媽有事要出去，我自己在家，我便捧起一本書津津有味的讀起來，只聽見媽媽模模糊糊地說了幾句便走了，我也沒在意。
便接著看，不知過了多少時辰，只聽“轟——”地一聲，好像什么“和”了，我連忙去廚房，只見鍋里的米已成了黃鍋巴！我只好把奧利奧打開來填饑。
我又接著讀我的書，不知什么時候媽媽回來了，看見桌子上的鍋巴干和餅干立刻明白了什么，馬上走過來，笑笑說：“既然你這么喜歡看書，好就帶你去書店看個夠。
我不時不刻的拿著我的書，我看的書好多了：有《笑貓日記》、《校園小說》《少年小說》——各種名著沒有不看，有一次，哈哈哈哈，笑死我了！
哈哈哈——媽媽一想起這事就笑得直不起腰。我卻若無其事，那點時間不用過可惜！是不？事情是這樣：有一次（具體時間不止一次）我想上廁所，便順手拿書，進了茅廁，我邊解邊看，也不知過了多久，只聽見媽媽敲著門說：”
怎么搞的？解這么長時間，說著推門而入，只見我有味的讀書，便責(zé)到：“這光線這么暗，有這么臭，你怎么能讀書，走時還不忘說一句：”你學(xué)習(xí)要這么提勁就好了！“我貧一句，這不是在學(xué)習(xí)？
二、六年級上冊口語交際演講讀書的演講稿2：
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
【 #演講稿#導(dǎo)語】演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想，感情，表達主張，見解。也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)，工作情況和經(jīng)驗等等。以下是為大家整理的演講稿六年級上冊口語交際【5篇】，供您閱讀借鑒！
1.演講稿六年級上冊口語交際
大家好！“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。
我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和。
蘇聯(lián)教育家說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的?！泵恳粋€學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。
就像大文學(xué)家先生說的：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時間，用在了學(xué)習(xí)上。
最終寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點滴時間來讀書。
每天一小時，積少成多，積沙成塔。
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧。
讓讀書之花，盛開四季校園。
謝謝。
2.演講稿六年級上冊口語交際
敬愛的老師和家長們，親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，我們將與這個生活了六年的母校告別。口語交際演講稿 篇1
敬愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是xx。
青春是什么？
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是簡單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個人對青春都有自我的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們就應(yīng)珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自我亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。
口語交際演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
你們好！
我演講的題目是xx。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。
善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質(zhì)疑的。但當(dāng)我們給謊言加上一個“善意”時，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現(xiàn)。
馬克?吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言，但作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為，所以，無論謊言是否處于好的目的，作為謊言本身必然會有礙于誠信。所以，在此我要大聲疾呼，讓我們拒絕善意的謊言，共同打造誠信社會。
善意的謊言其動機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。
在《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出的20字道德規(guī)范中，"誠信" 是一個很重要的規(guī)范，誠信就是求"真"，就是追求正義。古人說"真者"，精誠之至也。不精不誠，不能動人。
以上就是口語交際演講的全部內(nèi)容，一、六年級上冊口語交際演講讀書的演講稿1：親愛的老師、同學(xué)們：在我的生活中，一直有一位朋友伴隨著我——那就是書?？梢哉f從小到大愛看書的習(xí)慣，我一直都沒改過，它是我形影不離的好朋友。我與書發(fā)生的趣事也不少，讓我給你講講吧！有一次，媽媽有事要出去，我自己在家。
