新思維大學(xué)英語？那么，新思維大學(xué)英語？一起來了解一下吧。
《新思維大學(xué)英語》系列教材是在新文科建設(shè)背景下編寫而成。大學(xué)英語在高等教育體系中有新使命，要踐行思政育人并服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略要求。該教材依據(jù)國(guó)家教材委員會(huì)頒布的《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(2019 - 2022年)》、教育部頒布的《高等學(xué)校課程思政建設(shè)規(guī)劃綱要》以及高等教育大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒布的《大學(xué)英語教學(xué)指南》等文件編寫，這些文件強(qiáng)調(diào)教材建設(shè)的重要性、教材要體現(xiàn)黨和國(guó)家意志、落實(shí)立德樹人任務(wù)等要求，而目前高校外語教材存在差距，《新思維大學(xué)英語》系列教材則體現(xiàn)了這些文件的原則和精神，還結(jié)合《中國(guó)英語能力等級(jí)量表》要求，立足教學(xué)實(shí)踐，融合先進(jìn)外語教學(xué)理念，是集紙質(zhì)版和智慧版于一體的立體化教材。
核心內(nèi)容以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為發(fā)展主線，核心是立德樹人。教材編寫要充分闡釋立德樹人內(nèi)涵，“德”包括大德、小德、公德、私德，有反映時(shí)代要求的道德知識(shí)和超越時(shí)代要求的道德信仰。立德就是教育學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。教材以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，將其看作人類命運(yùn)共同體的基礎(chǔ)，兩者相輔相成，共同促進(jìn)外語教育立德樹人的任務(wù)和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
教材形式與功能教材有線下紙質(zhì)版和線上智慧版。紙質(zhì)版提供基于價(jià)值觀體系的外語課程語言技能訓(xùn)練要素（聽、說、讀、寫、譯和跨文化交際技能）；智慧版是開放式網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有海量資源，在紙質(zhì)版基礎(chǔ)上擴(kuò)充內(nèi)容、提升質(zhì)量。
具體體現(xiàn)
知識(shí)傳授呈網(wǎng)狀化，從點(diǎn)到面再到網(wǎng)，更全面有效。
紙質(zhì)版內(nèi)容在智慧版得到極大延伸，完善教與學(xué)的手段和方式。
利用智慧版網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和技術(shù)功能踐行混合式教學(xué)方式，充實(shí)強(qiáng)化課堂內(nèi)容，達(dá)到智慧賦能教與學(xué)的目標(biāo)。智慧賦能通過基礎(chǔ)、提高和發(fā)展三個(gè)層次要求，使學(xué)生從正確表達(dá)思想，到講述身邊故事、傳遞時(shí)代信息，最后運(yùn)用批判性思維辯證看待觀點(diǎn)、進(jìn)行跨文化對(duì)比、擴(kuò)展思維深度廣度以實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造。
含義與體現(xiàn)守正即教與學(xué)要符合外語學(xué)科特點(diǎn)與規(guī)律，在此基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新。《新思維大學(xué)英語》教材編寫過程遵循語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)與規(guī)律，在課程思政引領(lǐng)下，兼容外語教學(xué)體系各要素（教師、學(xué)生、教材、教法、理論、技術(shù)等），在語言課文編排、內(nèi)容選擇、訓(xùn)練難易程度、文化要素與價(jià)值觀體系融合等方面有突破創(chuàng)新。立足立德樹人和智慧賦能，滿足教師、學(xué)生、社會(huì)需求，達(dá)到守正創(chuàng)新目的
以上就是新思維大學(xué)英語的全部?jī)?nèi)容。
