四年級(jí)英語(yǔ)陜旅版？陜旅版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3篇1 一、學(xué)情分析: 我教的是四年級(jí)兩個(gè)班,這兩個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱,對(duì)于三年級(jí)的教材他們掌握還不是很牢。那么，四年級(jí)英語(yǔ)陜旅版？一起來(lái)了解一下吧。
您好，sleep的意思是睡覺(jué)為動(dòng)詞，green是綠色為形容詞，listen為聽(tīng)是動(dòng)詞。所以sleep和listen為一類green為單獨(dú)一類。希望能幫到您
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是我精心整理的陜旅版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3篇，歡迎大家分享。
陜旅版四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃3篇1
一、學(xué)情分析：
我教的是四年級(jí)兩個(gè)班，這兩個(gè)班當(dāng)中的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱，對(duì)于三年級(jí)的教材他們掌握還不是很牢。并且四年級(jí)的教材對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能，所以本學(xué)期我們對(duì)于四年級(jí)教材的教學(xué)進(jìn)度會(huì)根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教材分析：
本冊(cè)課本以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為目的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
英文：Thisismyclassroom.Itisbigandtidy.Therearetwodoors,sevenlights,twoblackboards,acomputer,abigtelevisionandsoon.Look,somestudentsaredoinghomework,somestudentsaretalkingeachother,somestudentsareplaying.Ilikemyclassroom.
中文：這是我的教室。它又大又整潔有兩個(gè)門，七個(gè)燈，兩個(gè)黑板，一個(gè)電腦，一個(gè)大電視等等。看，有些同學(xué)在作作業(yè)，有些同學(xué)在互相聊天，有些同學(xué)在玩耍。我喜歡我的教室。
說(shuō)課的內(nèi)容及模式
1. 說(shuō)課的含義: 授課教師向同行系統(tǒng)的介紹自己的教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù). 也就是讓對(duì)教材的某章節(jié)有準(zhǔn)備的老師, 根據(jù)教學(xué)大綱, 教學(xué)理論, 對(duì)教材內(nèi)容/教學(xué)目標(biāo)/教法/學(xué)法/教學(xué)過(guò)程等方面的內(nèi)容進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)和闡述, 不僅要層次分明清晰的說(shuō)明這節(jié)課為什么要這么教, 如何教,教得如何. 即說(shuō)課就是全面的闡述和完善教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程.
2. 說(shuō)案的撰寫 ‘四說(shuō)二寫一展示’
四說(shuō): 說(shuō)課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及大綱教材 (說(shuō)教材/教法/學(xué)法/教學(xué)程序)
二寫: 寫出本課課題及板書設(shè)計(jì)
一展示: 展示自己參與設(shè)計(jì)的輔助教學(xué)課件
3. 內(nèi)容包括: 說(shuō)教材/說(shuō)教法/學(xué)法/教學(xué)程序/板書設(shè)計(jì)
A、說(shuō)教材
教材簡(jiǎn)析(簡(jiǎn)要說(shuō)明本說(shuō)課的內(nèi)容來(lái)自哪一學(xué)科,哪一冊(cè)書,哪一章節(jié))
本說(shuō)課內(nèi)容在學(xué)科知識(shí)體系中所處的地位和作用
教學(xué)目標(biāo)(大綱提出的總的目標(biāo),年級(jí)教學(xué)的分目標(biāo),單元及課文教學(xué)的小目標(biāo)
教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)( 知識(shí)目標(biāo),技能目標(biāo),教育目標(biāo),情感目標(biāo)).其中技能目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)用兵 “…”進(jìn)行交際. 教育目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生觀察比較能力和動(dòng)手操作能力, 注意學(xué)生動(dòng)手操作能力.
還可以涉及課堂教學(xué)指導(dǎo)思想及大綱, 教材. 根據(jù)素質(zhì)教育的理論和要求,說(shuō)明本節(jié)課的知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,并且說(shuō)明本節(jié)課在教材體系中的地位.
B、說(shuō)教法
說(shuō)明本課中將采用的教學(xué)方法和運(yùn)用的教學(xué)手段,以及這樣做的原因, 要看重說(shuō)明其中有獨(dú)創(chuàng)性的做法,特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體做法.
教學(xué)方法( 培養(yǎng)說(shuō)的能力, 如采用information gap)
教學(xué)手段(P59. 教師的作用)
教學(xué)媒體的應(yīng)用
C、說(shuō)學(xué)法
說(shuō)明本課中將教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法,以及調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣的方法,還要說(shuō)明進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的具體做法 (如合作性的學(xué)習(xí), 個(gè)體的學(xué)習(xí)能力)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和采用不同的教學(xué)方法和手段,教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,做到授之以漁)
學(xué)習(xí)方法(P97)
能力培養(yǎng)( P34 語(yǔ)言智力,數(shù)理智力等)
D、說(shuō)教學(xué)程序
按照教學(xué)的先后順序,說(shuō)明每一環(huán)節(jié)所用的大體時(shí)間,重點(diǎn)說(shuō)明主要教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)雙邊活動(dòng),要致力與教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的突破, 并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由: ‘怎樣做----為什么要這樣做?”
新課導(dǎo)入
新知識(shí)的學(xué)習(xí)
檢測(cè)訓(xùn)練
總結(jié)鞏固
E、說(shuō)板書設(shè)計(jì)
程序性
概括性
指導(dǎo)性
藝術(shù)性
為表示獨(dú)特, 你也可以說(shuō)如何安排學(xué)生座位,引導(dǎo)語(yǔ)等.
說(shuō)課的實(shí)施
1. 辦法使用普通話
2. 充滿激情,慷慨自然, 從而感染評(píng)委/引起其共鳴.
3. 緊湊連貫, 簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確,具有較強(qiáng)的針對(duì)性,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔干脆, 不要象上課那樣拘謹(jǐn)
4. 自然有效的使用多媒體.
Unit 1
nurse 護(hù)士
cook 廚師
farmer 農(nóng)民
doctor 醫(yī)生
worker 工人
driver 司機(jī)
policeman 男警察
want 想；想要
be 是
man 男人
Unit 2
farm 農(nóng)場(chǎng)
pig 豬
horse 馬
cow 奶牛
sheep 綿羊
duck 鴨子
hen 母雞
really 真正地
many 許多；多的
any 任何
Unit 3
for 就…而言
breakfast 早餐
lunch 午餐
rice 米飯
noodles 面條
soup 湯
dumplings 餃子
meat 肉；肉類
chicken 雞肉
we 我們
great 好的；極好的
very 很；非常
aunt 阿姨
welcome 歡迎
dinner 晚餐
ready 準(zhǔn)備好的
very little 很少
Unit 4
when 什么時(shí)候
class 課程；班級(jí)
get up 起床
have a class 上課
have lunch 吃午飯
play 玩
play games 玩游戲
watch 看；觀看
watch TV 看電視
bed 床
go to bed 上床睡覺(jué)
at 在(時(shí)間的某一點(diǎn))
early 早的
late 晚的；遲的
Unit 5
our 我們的
library 圖書館
garden 花園
playground 操場(chǎng)
toilet 洗手間
computer 電腦
office 辦公室
teachers’ office 教師辦公室
gate 大門；門口
school gate 學(xué)校大門
of course 一定；當(dāng)然
Unit 6
subject 科目；學(xué)科
Math 數(shù)學(xué)
PE 體育
Music 音樂(lè)
Chinese 語(yǔ)文e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333433616331
English 英語(yǔ)
Science 科學(xué)
Art 美術(shù)
be good at 擅長(zhǎng)
drawing 繪畫
not 不；沒(méi)有
Unit 7
Tuesday 星期二
Sunday 星期日
Monday 星期一
Monday 星期三
Thursday 星期四
Friday 星期五
Saturday 星期六
week 周；星期
day 一天；白天
today 今天
draw 畫；繪畫
picture 圖片；圖畫
draw pictures 繪畫
Unit 8
play ball 玩球
run 跑步
swim 游泳
dance 跳舞
jump 跳；蹦
rope 繩子；繩索
jump rope 跳繩
basketball 籃球
play basketball 打籃球
sing 唱；歌唱
song 歌曲
sing songs 唱歌
after 在…以后
after class 課下;下課后
together 一起；共同
OK 好；可以
every 每個(gè)的；每一的
often 經(jīng)常
以上就是四年級(jí)英語(yǔ)陜旅版的全部?jī)?nèi)容，英文：Thisismyclassroom.Itisbigandtidy.Therearetwodoors,sevenlights,twoblackboards,acomputer,abigtelevisionandsoon.Look,somestudentsaredoinghomework,somestudentsaretalkingeachother,somestudentsareplaying.Ilikemyclassroom.中文：這是我的教室。它又大又整潔有兩個(gè)門，七個(gè)燈，兩個(gè)黑板，一個(gè)電腦，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
