湘少版四年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃？一、學(xué)生分析：四(1)班共有39名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語底子參差不齊。一年的英語學(xué)習(xí)，部分學(xué)生掌握較好，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能扎實(shí)掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫。但學(xué)生之間已出現(xiàn)明顯分化，新插班生較弱。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1、學(xué)生需掌握92個單詞或短語、13組句子和9個單句，那么，湘少版四年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃？一起來了解一下吧。
通過三年級的學(xué)習(xí)，大多數(shù)四年級學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么教師應(yīng)該如何制定進(jìn)一步的教學(xué)計(jì)劃呢？一起來看看我整理的四年級上冊科學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃，希望對您有用。
四年級上冊科學(xué)的教學(xué)工作計(jì)劃篇一
一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：
四年級共有1個教學(xué)班，四年級的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時間，有一定的科學(xué)知識，對自然科學(xué)知識已經(jīng)具備初步的觀察、實(shí)驗(yàn)的能力；以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心，有較強(qiáng)的求知欲，在教師的引導(dǎo)下基本能主動的開展探究活動。學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力比較薄弱，能主動開展學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少，比較依賴教師的教。學(xué)生用自己擅長的方法來表達(dá)自己的觀以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與意識比較薄弱。本學(xué)期要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)生活、生產(chǎn)、社會實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，處理好內(nèi)容的深度廣度，做到難易適度，分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力，培養(yǎng)兒童動腦和動手的能力。積極地發(fā)展學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，掌握基本的探究過程。提高學(xué)生的合作意識以及愿意用自己的方法來表達(dá)自己的認(rèn)識與觀點(diǎn)。
二、本冊教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)：
本冊教科書共有24課，其中第23、24課是活動課。
四年級部分學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力比較薄弱，能主動開展學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少，比較依賴教師，想要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，還得教師好好計(jì)劃。下面是由我整理的蘇教版四年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，僅供參考。
蘇教版四年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一
一、教材分析
本冊教科書有四個單元：“光”“生理與健康”“物體的運(yùn)動”和“常見的力”。 本教材在原有“任務(wù)驅(qū)動”學(xué)習(xí) 方法 的基礎(chǔ)之上，又增添了一些特色。例如：
1、教材設(shè)置了“網(wǎng)上學(xué)”欄目;
2、教材的呈現(xiàn)形式靈活多樣;
3、教材的建設(shè)系列化;
本教材以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，每個“主題”由若干個單元組成，每個“單元”由若干個“課題”組成，形成一個按學(xué)生知識背景與認(rèn)知發(fā)展為基礎(chǔ)，以探究能力發(fā)展為主線的螺旋式前進(jìn)的多維立體體系結(jié)構(gòu)：知識學(xué)習(xí)維、能力培養(yǎng)維、情感體驗(yàn)維、時間發(fā)展維。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。
湘少版四年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生分析：
四(1)班共有39名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語底子參差不齊。一年的英語學(xué)習(xí)，部分學(xué)生掌握較好，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能扎實(shí)掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫。但學(xué)生之間已出現(xiàn)明顯分化，新插班生較弱。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、學(xué)生需掌握92個單詞或短語、13組句子和9個單句，能在實(shí)際語境中準(zhǔn)確運(yùn)用，并理解簡短文本。
2、掌握16個單詞的聽說認(rèn)讀能力。
3、學(xué)會6個手工制作。
4、能聽懂并演唱8首歌曲。
5、能聽懂并吟唱12首歌謠。
6、完成6次自我評價活動。
7、理解6個幽默故事。
8、了解6個中西方文化常識。
三、教學(xué)目的
1、加強(qiáng)學(xué)生對英語的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于開口說英語，理解并表演英語。
2、建立較好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
3、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，根據(jù)單詞拼寫和發(fā)音規(guī)則進(jìn)行認(rèn)讀和拼寫。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、“四會”單詞教學(xué)。
2、掌握每一課的對話內(nèi)容。
3、四會單詞拼寫。
五、教學(xué)策略
1、深入研究教材，優(yōu)化課堂，提高效率，確保課堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、運(yùn)用多樣英語教學(xué)法，如情景教學(xué)、直接教學(xué)和TPR全身反應(yīng)法，開展趣味活動和游戲。
3、營造英語環(huán)境，利用直觀教具和電教手段，激發(fā)學(xué)生興趣。
教師上課應(yīng)當(dāng)語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對待教學(xué)工作，公正、公平對待學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。這里給大家分享一些關(guān)于湘少版六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃5篇，供大家參考。
六年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃1
本學(xué)期，本人擔(dān)任六(1)班英語和五(1)班社會教學(xué)，工作中認(rèn)真貫徹了學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想。現(xiàn)期中考試已經(jīng)結(jié)束，下面將從考試成績、日常教學(xué)、教研教改等方面，對前半期的工作做如下總結(jié)：
一、成績分析
本次期中考試試題難易適中，對前半期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了較全面的檢測，學(xué)生完卷情況較好。就六(1)班來看，應(yīng)考學(xué)生42人，實(shí)考學(xué)生42人，本次成績總分3518分，平均分為83.76分，及格率95.24%，優(yōu)秀率61.9%，班級最低分為52分，分為98分。從全班學(xué)生的完卷情況來看，學(xué)生對基礎(chǔ)性的題目做得相對比較好，失分的原因主要在句型轉(zhuǎn)換和作文上，其中句型轉(zhuǎn)換得分率69%，作文得分率56%。
二、日常教學(xué)工作
本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。
通過三年級的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。下面是我整理的人教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊教學(xué)計(jì)劃，希望對您有幫助。
人教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊教學(xué)計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想
湘少版科學(xué)教材以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，全面關(guān)注學(xué)生在科學(xué)知識，科學(xué)思維方式，科學(xué)技能 訓(xùn)練。關(guān)注對科學(xué)的理解，對科學(xué)的態(tài)度與價值觀，以及運(yùn)用科學(xué)知識的方法和能力等方面的發(fā)展，為他們將來成為一名具有科學(xué)素養(yǎng)的公民打下良好的基礎(chǔ)。
注重改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生作為科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過親身經(jīng)歷有趣的活動，仔細(xì)觀察，動手又用腦，使學(xué)生掌握獲取事實(shí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的能力幾多方面的科學(xué)素養(yǎng)。
二、學(xué)情分析
四(1)班有學(xué)生六十多名，這些學(xué)生是第一批使用湘少版教材的課改實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，學(xué)生興趣愛好廣泛，對科學(xué)這門課程比較喜歡，他們都是與新課程一起成長起來的，學(xué)習(xí)方式已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，經(jīng)過三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們在科學(xué)知識的積累，科學(xué)的探究方法等方面都有了一定的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中應(yīng)該繼續(xù)注重激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)良好的研究習(xí)慣和方法，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的發(fā)展，同時，要關(guān)注滯后的學(xué)生，讓他們在探究活動中多動手，多動腦，體現(xiàn)為了每一位學(xué)生的發(fā)展的課改理念 。
以上就是湘少版四年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃的全部內(nèi)容，本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的英語素養(yǎng)。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
