三年級英語第一節(jié)課怎么上？二、第一節(jié)課的開場白 既然是英語課，就應該有一個“帶有英語”的開場白?；叵胱约涸谛W三年級初學者上的第一節(jié)課，覺得有欣慰感和成就感。走進教室，我發(fā)現(xiàn)學生們個個都很興奮，畢竟這是他們第一次接觸英語呀！那么，三年級英語第一節(jié)課怎么上？一起來了解一下吧。
下面是我整理的三年級英語開學第一課，歡迎閱讀。
三年級英語開學第一課
Unit 1 Hello
教學目標與要求：
1、能聽懂，會說Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能夠在實際情景中進行運用。
2、能夠聽說，從讀crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英語介紹文具。
3、能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應的動作。
第一課時
一、教學內(nèi)容與分析
1、Let’s talk
本部分主要是會話學習。通過見面打招呼，自我介紹以及道別等情景，讓學生在模仿、學習、表演的基礎上逐步達到自然交流與真實運用的目的。
2、Let’s play
本部分讓學生在游戲活動中熟練動用所學問候語及自我介紹用語。
二、課前準備
1、將都是用書后所附的本套教材主要人物的圖片復印或剪下，涂色后制成頭飾。
【 #教案#導語】小學英語開學第一課教案怎么寫？ 考 網(wǎng)我整理了小學英語開學第一課教案【三篇】，希望對你有幫助!
開學第一課一
【課題名稱】
《課程綱要》分享
【學習目標分析依據(jù)】
基于學生實際
三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手，學生自己總結(jié)學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產(chǎn)生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。
【學習目標】
1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內(nèi)容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發(fā)學生自主學習的主動性。
【教學重點】
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內(nèi)容和評價方法。
【教學難點】
1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養(yǎng)成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發(fā)表自己的見解和建議。
【教學時間】1課時
【教學準備】課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學；教師準備課件。
【評價設計】
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
【學習活動方案】
一、談話導入
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內(nèi)容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。
【 #三年級#導語】教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
【篇一】
一、教學內(nèi)容
PEP三年級上冊Unit 1 Hello! A Let's talk, Let's play, Let's sing
二、教學目標
1. 認知目標：能聽懂，會說Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm...
2. 能力目標：通過見面打招呼，自我介紹以及道別等情景，讓學生在模仿、學習、
表演的基礎上逐步達到自然與真實運用的目的。
3. 學習策略
（1）以活動為途徑，滲透任務型教學，讓學生在玩中學、學中玩，寓教于樂。讓
學生能把所學的內(nèi)容主動聯(lián)系實踐，在生活中使用英語。
（2）通過小組競爭和激勵性評價，讓學生通過合作，形成良好的團隊精神。
4. 情感目標：激發(fā)學生的英語學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛學習的情感。
三、學情分析
由于三年級是小學英語的始開年級，所以在開學的第一次課也就是上節(jié)課老師與學生討論了學習英語的意義，激發(fā)了學生想學英語的興趣和愿望，同時讓學生初步接觸了一些最基本的英語課堂組織用語，如Stand up. Sit down. Follow me 等。
首先要充分了解學生，根據(jù)學生的自身特點，實施不同的教育手段。
使學生喜歡這個老師，喜歡他的課，繼而喜歡這門課。八年級的學生雖然經(jīng)歷了一年，但仍然擺脫不了尚未脫完的稚氣，其心態(tài)是脆弱和敏感的。教師要充分了解學生，才能有利于教學。為完成教學任務，提供基礎保障。
第一節(jié)課固然很重要，但是日后的教學才更重要。不用刻意的讓孩子喜歡你，你只需要表現(xiàn)出自己就行了。有幾個要注意的。
第一，不會時不要猜，課后自己查，然后告訴學生。
第二，一定要多注意學的差的學生，不要太嚴厲，要求要高，多多鼓勵他們，多多寬容他們。你也可以教同學們幾首歌，上課剛開始時，和他們一起唱。英語的學習一定不能太枯燥了，多和同學們做做活動，要開心，紀律一定要嚴厲。放寬心，他們還是很可愛的。
趙碧海俗話說“萬事開頭難”。作為小學，對于上第一堂英語課的學生來說，對英語基本上是一張白紙，一點概念都沒有，一無所知。所以，如果上好第一堂英語課，對老師對學生都是至關重要的。對老師來說，在教學上會起到很大的促進作用；對學生來說，會極大的影響學生今后的英語學習。雖說萬事開頭難，但是這個頭開的好不好，作用是不用說的，“良好的開端是成功的一半”，因此如何上好小學階段的第一堂英語課是每一位英語老師該共同探討的問題。
我覺得最起碼要做到以下幾點：
一、 課前準備
小學生學習欲強，對什么事物都有好奇心，利用學生的這個特點，在第一節(jié)課就能培養(yǎng)出學生對英語的濃厚興趣。因此，在上第一節(jié)課的時候，應該充分作好課前準備。那么該做哪些準備呢？首先，我覺得作為一個老師，形象是特別重要的，尤其是一個英語老師更加重要。因為在學生的心目中，這個老師是會說外國話的老師，應該是其他老師是有所區(qū)別的。如果學生在第一印象就喜歡上你這個老師的話，那么在以后的學習中，師生一定會相處的很融洽的，因為小孩的“喜惡”是非常分明的，喜歡的他們就全力去做，不喜歡的就提不起興趣。
二、第一節(jié)課的開場白
既然是英語課，就應該有一個“帶有英語”的開場白。
以上就是三年級英語第一節(jié)課怎么上的全部內(nèi)容，三年級英語開學第一課 Unit 1 Hello 教學目標與要求：1、能聽懂，會說Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能夠在實際情景中進行運用。
